sábado, 26 de junio de 2010

EL MUNDIAL DE FUTBOL, EN EL COLE...

De mucho antes, ya presentíamos que este partido iba a ser clave para el paso de CHILE a la segunda fase. No nos equivocamos, así fue.
El 1ro J, mi jefatura, se preparó con anticipación: reunir algun dinerillo para comprar bebidas y demases. Pero por sobre todo, banderas, gorros, pintura y las odiadas  sonoras vuvuzelas, que no dejaron de romper tímpanos...alentando a nuestro equipo.
Al final, un sabor agridulce: perdimos, pero clasificamos....ahora con BRASIL, nos jugamos el paso a tercera ronda!!!
De todos modos fue una una tarde emocionante, que nos permitió compartir de otra manera en la sala de clases y que nos unió como grupo curso coreando nuestro incomparable C - H - I....


 
 
 

viernes, 11 de junio de 2010

ALUMNOS del 4to año "A" en el DIA DEL PATRIMONIO CULTURAL 2010


DOMINIQUE y VIANK nos enviaron algunas fotos de las visitas que hicieron, respectivamente,
a la Casa de Pablo Neruda en Isla Negra y al Palacio de La Moneda en Santiago...







 Gracias y espero más fotos....

viernes, 28 de mayo de 2010

DIA DEL PATRIMONIO CULTURAL 2010


QUERID@S ALUMNO@S: 
Este DOMINGO 30 de MAYO se celebra el DIA DE NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL...

Aprovechen de visitar, GRATIS, edificios como el PALACIO DE LA MONEDA, el CLUB DE LA UNION, el BANCO CENTRAL, MUSEOS y una  larga lista de lugares atractivos de conocer.

Más informaciones en este    sitio

Tambíen pueden ver algunos videos como estos, de LA MONEDA y el CLUB de la UNIÓN.




jueves, 20 de mayo de 2010

IMAGENES ASOMBROSAS

QUERIDOS ALUMN@S:
Les dejo una breve serie de fotografías del espacio. La primera nos muestra el el Transbordador espacial ATLANTIS que inició su última misión el pasado viernes 14 de mayo, despegando desde el Centro Espacial Kennedy en Cabo Cañaveral, Florida.

Las 2 siguientes imágenes, seguramente tomadas por el astronauta Soichi Noguchi, nos muestran al ATLANTIS  sobrevolando las Islas Canarias, España y la Cordillera de los Andes, a la altura de Mendoza, Argentina:


En la siguiente fotografía, vemos al ATLANTIS maniobrando para acoplarse  a la ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL y así desembarcar los equipos y repuestos llevados desde la Tierra:



La última es del fotógrafo Thierry Legault que nos muestra el Transbordador Atlantis y la Estación Espacial Internacional surcando el espacio teniendo de fondo  al Sol!!!!!



 

jueves, 13 de mayo de 2010

PERIODO DE ENTREGUERRAS 1919 - 1939 (PARTE IV)

INTENTOS DE SOLUCION A LA CRISIS.  1934 - 1939

Entre las consecuencias más significativas de la crisis de la crisis económica de 1929 se puede contar el fin del liberalismo económico con los rasgos que hasta esos momentos había poseído. Desde ahora en adelante, el Estado tomará un rol activo en la vida económica de los países, al contrario de lo que postulaban las ideas del liberalismo económico. La misión de los estados occidentales fue dar prioridad a los objetivos sociales por sobre los económicos en los diseños de sus políticas. Entre las soluciones planteadas a la depresión económica de los 30’, que dan un papel activo al Estado en economía, podemos destacar las siguientes.




a) El New Deal.

El “new deal” o nuevo trato fue una política económica llevada adelante por el presidente de los Estados Unidos Franklin Delano Roosevelt desde 1932 y que tenía como objetivo emprender la recuperación de la economía por medio de la intervención directa del Estado en la generación de empleos e inversión.


Una de las principales medidas del new deal fue llevar a cabo un activo plan de obras públicas para absorber la mano de obra que se encontraba sin trabajo y revitalizar la producción de acero, maquinaria y minerales entre otros recursos. Otras medidas tomadas fueron:


• Se estableció un plan de subsidios para la agricultura, donde se les pagó a los campesinos para que no trabajaran y así hacer subir el precio de los productos agrícolas.

• Se reformó el sistema bancario, obligando a los bancos a otorgar préstamos a bajo interés para fomentar la inversión privada y creando también la garantía estatal a los depósitos de los ahorrantes, para que no volviera a suceder lo había experimentado millones de estadounidenses: que los ahorros puestos en los bancos desaparecieran a causa de la inflación y la insolvencia de instituciones financieras.

• A los trabajadores industriales se les aseguró una jornada máxima de trabajo y un salario mínimo.

• Se creo un sistema nacional de previsión social, consistente en pensiones de vejez e invalidez, así como programas de asistencia a las madres pobres y sus hijos pequeños.

• Los sindicatos tuvieron gran libertad de organización y pudieron fortalecer sus posibilidades de negociación colectiva con las asociaciones empresariales.



b) John Maynard Keynes, la economía mixta.

A raíz de los estragos causado por la depresión económica del 30’, en Europa comenzaron a tomar importancia las ideas del economista inglés John Maynard Keynes, quien planteaba que la mejor forma de salir de la crisis económica era que el Estado asumiera como suya la responsabilidad de incentivar la demanda, asegurando el empleo a la población y cuidando de esa forma que el poder adquisitivo de las familias no disminuyera.



Keynes, sin suprimir la idea de mercado, propuso un modelo teórico en el que se propone un mayor protagonismo del Estado en economía y que se le conoce con el nombre de economía mixta. Keynes postuló la existencia de un sector público en la economía, donde el Estado crea empresas de su propiedad o empresas subsidiadas por el mismo, las cuales producen bienes y servicios que se estimen importantes para el bienestar colectivo (como la salud, el transporte, la energía eléctrica, la educación, entre otros), generándose un importante número de fuentes de empleo para la población. Coexistiendo con el sector público, se encuentra el sector privado el cual elabora los productos más demandados por los sectores de la población que poseen un mayor nivel de ingreso, favoreciendo al crecimiento económico a través de la acumulación de ganancia y el aumento del ingreso nacional, la generación de puestos de empleos y la inversión en maquinaria y tecnología.


EL ESTADO DE BIENESTAR:
Todo este conjunto de medidas y cambios propuestos por el New Deal y los postulados de John Maynard Keynes, dieron forma a lo que se denomina Estado de Bienestar, es decir, la existencia de un Estado que, por medio del cobro de impuestos pone a disposición de su población —y en particular a los sectores necesitados— recursos de apoyo, subvencionando directamente los gasto de salud, educación y jubilación de la población de más edad. Se buscaba fortalecer a los ciudadanos tanto en su capacidad económica, al reactivar la demanda interna por bienes y servicios, como en su participación en la salida de la crisis. Esto significó que a la larga las personas consideraran que tipo de beneficios eran parte de sus derechos inalienables, en tanto habitantes de un territorio común.


martes, 11 de mayo de 2010

PERIODO DE ENTREGUERRAS 1919 - 1939 (PARTE III)

LA DEPRESIÓN ECONÓMICA  1929 - 1934

A comienzos de los años '30, la debacle iniciada en la Bolsa de Nueva York, destruyó los fundamentos del Capitalismo: la producción, el comercio internacional y el sistema monetario internacional.
El mundo estaba sumido en una gran depresión económica, lo cual quiere decir que a nivel planetario existía una disminución de la producción, lo cual trajo aparejado:
el aumento del desempleo,
la disminución de los ingresos de las familias,
la contracción de la demanda y
el desarrollo de procesos de deflación, entre otras consecuencias.
Sólo la Unión Soviética, con su economía Socialista, cerrada al comercio internacional, logró salir airosa de esta situación.


Las consecuencias sociales fueron devastadoras a escala mundial:
La disminución de los salarios y el desempleo fueron los fenómenos generalizados. Buena parte de la clase obrera y los campesinos sufrió la miseria y la indigencia, mientras que las clases medias iniciaron un proceso de proletarización.

Viviendas miserables.

En el  ámbito político, a ineficacia de la mayor parte de los gobiernos para actuar contra la crisis llevó a la población a cuestionar la democracia liberal y a buscar soluciones en ideologías extremistas, anticapitalistas y antidemocráticas, que defendían Estados autoritarios, ya fueran de tendencia comunista o fascista.

                                                                    STALIN (U.R.S.S)
MUSSOLINI (Italia)HITLER (Alemania)







miércoles, 5 de mayo de 2010

"LA ESMERALDA 1879" PRAT EN LOS CINES...

El 20 de mayo se estrena en los cines (con 30 copias), "La Esmeralda 1879", película dirigida por Elías LLanos y que tuvo un presupuesto de casi 4 millones de dólares!! Se construyeron los 2 buques: "La Esmeralda" y el "Huáscar" a tamaño natural.
En el papel de ARTURO PRAT, el actor Jaime Omeñaca y Fernando Godoy como WENCESLAO VARGAS, un marinero sobreviviente al combate y que cuenta la historia.

Seguro que generará controversia......mientras, veamos el trailer:

domingo, 2 de mayo de 2010

PERIODO DE ENTREGUERRAS 1919 - 1939 (PARTE II)

EL CRAC DE 1929: CRISIS del CAPITALISMO.

El historiador Eric Hobsbawm, en su obra " Historia del siglo XX", escribe:

“... En efecto, se desencadenó una crisis económica mundial de una profundidad sin precedentes que sacudió incluso los cimientos de las más sólidas economías capitalistas y que pareció que podría poner fin a la economía mundial global, cuya creación había sido un logro del capitalismo liberal del siglo XIX. Incluso los Estados Unidos, que no habían sido afectados por la guerra y la revolución, parecían al borde del colapso. Mientras la economía se tambaleaba, las instituciones de la democracia liberal desaparecieron prácticamente entre 1917 y 1942, excepto en una pequeña franja de Europa y en algunas partes de América del Norte y de Australasia, como consecuencia del avance del fascismo y de sus movimientos y regímenes autoritarios satélites. "

¿QUÉ PASÓ? ... Con la euforia, el consumo desenfrenado, el creer que se estaba viviendo una fase de bonanza económica y de confianza ilimitada en el mercado y en el sistema capitalista que no tendría fin...Los Felices (Locos) Años ´20 se transformarían en una pesadilla para millones de personas en el mundo...

Aunque no existe pleno acuerdo con respecto a las CAUSAS de la CRISIS, para nosotros serán las siguientes:

1. SOBREPRODUCCIÓN: llega a producirse más de lo que el mercado puede absorber (téngase en cuenta que, poco a poco, por ejemplo, la producción europea de va recuperando).

2. ENDEUDAMIENTO: a raíz del abuso del crédito para acceder a los bienes de consumo. El endeudamiento progresivo de las familias provocó una disminución del poder adquisitivo de los consumidores y una caída de la demanda. Desde 1925, la agricultura estadounidense vivía un proceso de disminución de la venta de los productos que elaboraba. Situaciones similares se pueden observar en el mercado de los automóviles y la construcción desde 1928 y en la industria del acero y el carbón desde 1929.

3. ESPECULACIÓN:  en la Bolsa de Nueva York se transaban muchas más acciones que las que la producción industrial y comercial de los Estados Unidos podía respaldar. Muchos invirtieron sus ahorros y salarios en acciones de empresas que sólo tenían nombre, pero no capacidad productiva. La especulación bursátil desencadenó un crecimiento ficticio de la economía y muchas acciones se transaban por encima de su valor real.



FINALMENTE, EL SISTEMA ECONÓMICO, EL CAPITALISMO HIZO CRISIS...

EL JUEVES NEGRO: 24 DE OCTUBRE DE 1929

Pánico en Wall Street, la calle donde se ubica la Bolsa de Nueva York.

La Crisis de la Bolsa:
Los primeros síntomas del desplome de la economía norteamericana se hicieron sentir hacia mediados de 1929. El descenso de las actividades industriales producto del exceso de oferta, motivó la caída de las acciones en la Bolsa de Nueva York. La inesperada baja impulsó a muchos accionistas a vender desesperadamente sus acciones para recuperar el dinero invertido. Así llegamos al fatídico jueves 24 de octubre de 1929, el “jueves negro”, día en que Wall Street sucumbió a la presión de una masa de desesperados inversionistas que querían deshacerse de sus acciones, por lo que estaban dispuestos a venderlas a un precio ínfimo. Se había producido el crack bursátil, se vino abajo el índice general de precios de la bolsa de Nueva York. Entre 1929 y 1932, el monto total del capital negociado en Wall Street disminuyó en 74 mil millones de dólares.

La Crisis Financiera:Los bancos necesitan dinero en efectivo y venden sus acciones, a la vez, la gente que tiene sus ahorros en los bancos se agolpa en masa para retirarlos, pero, el banco lo tiene invertido en inversiones a medio y largo plazo y no dispone de ese capital, se producen así suspensiones de pago y quiebra de bancos. En 1929 cerraron 642 bancos, en 1930 lo hicieron 1.345, y en 1931 2.298.

La Crisis Comercial:
La acumulación de stock y el descenso de los precios de bienes y servicios llevaron a las empresas a reducir su actividad productiva y, en algunos casos, a la parálisis completa de la producción industrial. Una consecuencia directa de esta situación fue el despido masivo de trabajadores de los distintos sectores productivos (la cesantía aumentó de 10 a 40 millones de desempleados en el período 1929-1932) y la reducción del salario, de la poca fuerza laboral que siguió ocupada. Esta situación contrajo aún más la demanda, aumentó la acumulación de stock y se redujo aún más la producción industrial.

Cesantes, esperando tomar desayuno gratis en Chicago.




Reparto de papas
Cesantes buscando trabajo

sábado, 24 de abril de 2010

EL PERIODO DE ENTREGUERRAS 1919 - 1939 (Parte I)

El período que transcurre entre  las dos guerras mundiales estuvo marcado por  la crisis de postguerra,  el auge económico de  EE.UU. (los felices años 20) y posteriormente por su desplome: el crac de 1929, que arrastró económica y socialmente casi al mundo entero, alentando el ascenso del Nazismo y el Fascismo y contribuyendo al estallido de la 2da Guerra Mundial.


CRISIS DE POSTGUERRA 1919 - 1924

Después de la 1ra Guerra Mundial, gran parte de Europa presentaba serios problemas: desempleo, escasez de alimentos, millones de personas sin hogar, endeudamiento, subida de los precios.
Como siempre, EE.UU. va a sacar provecho de esta situación  y se va a convertir en el gran prestamista y proveedor de diversos productos, creando una fuerte dependencia de Europa.



FELICES AÑOS 20
Durante esta década, la economía de EE.UU. financió la reconstrucción europea y experimentó un proceso de crecimiento económico contínuo, gracias a los progresos de la industrialización. Los sectores que más ayudaron en este crecimiento fueron la industria química y del automóvil, la electricidad y  la construcción.
Se respira un aire de optimismo, que unido al cuestionamiento que gran parte de la sociedad europea y estadounidense hace de los valores tradicionales basados en la familia, el trabajo y la austeridad, orientados hacia la seguridad y el futuro. ¿Para qué pensar en el porvenir, si todos los planes podían destruirse en un segundo? Era mejor vivir y disfrutar el presente!!!
La gente salió  a la calle, las salas de espectáculos  se repletaron y el jazz, el charleston y el tango comenzaron a escucharse en los bares, los salones de baile y...en las radios (que se vendían a crédito, junto a lavadoras y automóviles). Las mujeres se cortaban el cabello, fumaban y usaban faldas más cortas!!!! El Mundo Estaba LOCO, LOCO, LOCO......



                     Fábrica de automóviles Ford





TAREA
1. Observa con atención el video.
2. Responde en tu cuaderno lo suguiente:

a. ¿Qué elementos de cambio y continuidad históricas observas en la década del '20
     respecto de períodos estudiados anteriormente?

b. ¿Qué te parece la actitud de las personas que aparecen en el video? Recuerda que
      recién ha terminado la Guerra.

5. Nota Acumulativa


viernes, 9 de abril de 2010

        Pueblos Originarios
  Queridos alumnos de 2do Medio:
  En primer lugar les presento un afiche de 1998 que da a conocer
  la realización en Santiago de Chile, de un Congreso Internacional
  sobre Alcohol, Drogas y Salud Mental.
  Este afiche, además de dar la información pertinente al Congreso,
  muestra la imagen de una MUJER MAPUCHE con sus ropajes y
  adornos tradicionales.






 La fotografía usada en dicho afiche, fue tomada a fines del siglo XIX (1890?) y pertenece al Archivo Fotográfico del Museo de Historia Natural.


                                                             El original  es el siguiente:



ACTIVIDADES:
 1. Observa, reflexiona, relaciona y plantea tus opiniones y puntos de vista
      sobre la situación  presentada.
2. Debes redactar un escrito de a lo menos 80 palabras. (más o menos 10
     líneas)
3. Ingresa a COMENTARIOS  de este post y DEJA TU ESCRITO....
4. Tienes plazo hasta el domingo 18 de Abril!!!!! hasta las 23:59 hrs.
5. Identifíquense con NOMBRE y APELLIDO  y el CURSO, por favor.
6. No olviden que esto no es un chat ni messenger, cuiden su vocabulario y redacción!!!
7. Esta actividad es con NOTA ACUMULATIVA.
8. En clases daré los aspectos a evaluar.

martes, 30 de marzo de 2010

IMPACTO DEL IMPERIALISMO EN LA 1ra GUERRA MUNDIAL

                                                           Q uerid@s    Alumn@s    de 1ro Medio:
           En clases hemos trabajado el Imperialismo y el interés de las potencias   europeas por ampliar sus dominios en África y Asia, buscando materias primas para sus industrias y nuevos mercados para sus productos.

                       Para complementar lo anterior les dejo 2 videos para que visualicen la colonización europea en los ya mencionados continentes:



Colonización en África:


Colonización en Asia:


                                                                           TAREA:
Vayan pensando...y respondan en su cuaderno:
¿ Cómo el desarrollo del Imperialismo pudo haber ayudado a que se desatase la 1ra Guerra Mundial?.
¿Qué país tenía el Imperio de mayor extensión? ¿Por Qué?
Anota el nombre de 5 territorios africanos que pertenecieron a Gran Bretaña.
Anota los nombres de los territorios de Gran Bretaña y Francia en Asia.

domingo, 28 de marzo de 2010

sábado, 23 de mayo de 2009

DIA DEL ALUMNO 2009

Celebrando un nuevo DIA DEL ALUMNO, versión 2009. Como todos los años, con un rico desayuno, harta música, bailoteo, deportes, cine y video y sobretodo el ENTUSIASMO de los FESTEJADOS. KUDOS PARA EL CENTRO DE ALUMNOS!!!