MI QUERIDO 4to D 2008

El último día de clases, antes de salir de vacaciones de invierno, hicimos un rico desayuno en nuestra sala y aprovechamos de inmortalizarnos, sacando algunas fotos.... Aprovechando una nueva herramienta que me encontré por ahí: picturetrail.com les dejo estas fotos de un grupo de jóvenes que van a conquistar el mundo.....

CANCIONES PARA PENSAR 1

Se me ocurrió regalarles, cada cierto tiempo, CANCIONES que DIGAN Y HAGAN PENSAR.... Me encontré con este cantor argentino: IGNACIO COPANI, que ha sido AMENAZADO, AMEDRENTADO, INSULTADO por componer y cantar esta canción ( en las DEMOCRACIAS también pasan estas cosas, así que atentos muchachos!) que se llama: CACEROLA DE TEFLÓN y que hace mención directa a los poderosos de todo país y la defensa egoísta de sus propios intereses, sin importarles el resto. Les dejo el video clip y la letra de la canción, que ha enfurecido a muchos al otro lado de la cordillera... Cacerola de Teflón No te oí... En los días del silencio atronador. No te oí junto a las madres del dolor, no sonaste ni de lejos, por los chicos, por los viejos olvidados. No te oí... Puede ser que ya no estoy oyendo bien, pero al borde de las rutas de Neuquén, no te oí mientras mataban por la espalda a mi maestro. Y entre nuestros cantos desaparecidos yo jamás oí el sonido de tu tapa resistente, que resiste comprender que hay tanta gente que en sus pobres recipientes sólo guarda una ilusión. Cacerola de teflón, volvé al estante, que la calle es de las ollas militantes, con valiente aroma de olla popular. Cacerola de teflón, a los bazares o a sonar con los tambores militares como tantas veces te escuché sonar. No te oí... cuando el ruido de las fábricas paró, cuando abril su mar de lágrimas llenó. No te oí con los parientes del diciembre adolescente, asfixiado. No te oí. Puede ser que mis oídos oigan mal, pero no escuché en la exposición rural, reclamar por el jornal de los peones yerbateros, por la rentabilidad de los obreros, por el tiempo venidero, porque venga para todos. No te oí ni te oiré porque no hay modo de juntar tu avaro codo con mi abierto corazón. Cacerola de teflón, volvé al estante de los muebles de las casas elegantes que las cocineras te van a extrañar. Cacerola de teflón, a los bazares o a sonar en los conciertos liberales como tantas veces te escuché sonar. No te oí en el puente de Kosteki y Santillán No te oí por el ingenio en Tucumán. No te oí en los desalojos ni en los barrios inundados de este lado. No te oí, en la esquina de Rosario que estalló Cuando el ángel de la bici se calló y sus ángeles pequeños se quedaron sin comida. Y jamás te oí en la vida repicar desde acá abajo por un joven sin trabajo, a la deriva. Debe ser que desde arriba, desde los pisos más altos no se ve nunca el espanto y las heridas. Cacerola de teflón, volvé al estante. Yo me quedo en una marcha de estudiantes donde vos nunca supiste resonar. Cacerola de teflón, a los bazares o a llenarte de los más ricos manjares que en la calle no se suelen encontrar. Cacerola de teflón, a...cocinar.

FELICES VACACIONES de INVIERNO

ESTE PRIMER SEMESTRE 2008, HA SIDO..............................(cada cual complete, por favor!!) LES DESEO UNAS DESCANSADAS Y ENTRETENIDAS VACACIONES DE INVIERNO. RECARGUEN LAS PILAS Y RENUEVEN SUS ENERGIAS PARA EL SEGUNDO TIEMPO.......

3ro MEDIO - ELECTIVO

Bienvenidos Alumn@s

del

3ro Medio "A"

Les propongo la siguiente actividad: ANALIZAR UNA IMAGEN.

He seleccionado esta imagen, de la artista gráfica danesa Nadia Plesner.

¿QUÉ DEBEN HACER?

1. OBSERVAR con sus ojitos y los demás sentidos, pero también con toda su humanidad.

2. DESCRIBIR lo que ven en la imagen. Fijense en el todo y en los detalles.

3. INTERPRETAR. Pregúntense lo que la autora quiere decir, cuál es su intencionalidad, hagan relación con lo que hemos trabajado en clases, qué les pasa o sienten Ud. al ver la imagen, etc.

4. REDACTAR un escrito desarrollando, en no menos de 10 líneas, los aspectos 2 y 3.

5. ENVIAR el fruto de su trabajo al mail del Profe: victorhistoria@gmail.com

6. CUMPLIR el siguiente plazo: DOMINGO 6 de julio de 2008

LA MONEDA Y EL CLUB DE LA UNION, POR DENTRO.

Fue muy agradable y enriquecedor participar del DIA DEL PATRIMONIO CULTURAL 2008 y conocer lugares que habitualmente se ven en forma superficial, como La Moneda, o por fuera, el caso del Club de La Unión.

También fue muy bueno encontrarse con algunos alumnos y saber que otros también habían ido con sus papás, a visitar algunos de los noventa y tantos lugares disponibles en Santiago.

FELICITACIONES A LOS MÁS DE CIEN MIL VISITANTES QUE PARTICIPARON DE ESTE DÍA.

Les dejo un video de La Moneda : SALON MONTT-VARAS

Dos enormes retratos que recuerdan al Presidente Manuel Montt Torres (1851-1861) y su Ministro del Interior, Antonio Varas de la Barra. Ambos le dan el nombre a este Salón, donde tradicionalmente se han efectuado las principales ceremonias de Estado, como firmas o promulgación de Leyes de la República y juramentos de los Gabinetes que han acompañado a los diversos Mandatarios. También es habitual que en este espacio se realice la recepción de cartas credenciales de los Embajadores extranjeros acreditados en Chile, además de almuerzos y cenas Oficiales y de Estado.

Del Club de La Unión, una vista de sus salones...

DIA del PATRIMONIO CULTURAL de CHILE

En el año 2000 se estableció que el último día domingo del mes de mayo se celebrará el DIA del PATRIMONIO CULTURAL de CHILE. Así que ya lo saben, queridos alumnos, inviten a sus papás, a l@s polol@s o a sus amigos y hagan algo distinto este DOMINGO 25, no estudien tanto y dejen un tiempo para ir a conocer algunos de los 94 edificios que se pueden visitar. NO OLVIDEN QUE ES GRATIS. Para conocer el listado y direcciones de los edificios que se pueden visitar, hagan clic AQUÍ Como sugerencia, pueden visitar: Palacio de La Moneda

1492: LA CONQUISTA DEL PARAISO

Alumnos de 2do Medio: Después de visionar la película de Ridley Scott: "1492, La Conquista del Paraíso" Deben desarrollar las siguientes actividades: 1. Elegir una escena, una frase, una secuencia o cualquier aspecto de la película que llame vuestra atención. 2. Reflexionar sobre lo seleccionado. 3. Redactarlo en tu cuaderno. (Entre 5 y 10 líneas) 4. Trasladarlo a los COMENTARIOS que aparecen a continuación del video de youtube (No olviden que este NO es un FOTOLOG, así que cuiden redacción y ortografía) 5. Tampoco olviden incluir vuestro nombre y curso!

CORRE VIDEO.....

Algunos videos del DIA DEL ALUMN@ 2008..... La banda "NEMESIS" al ataque... Además, hubo deportes y buenos goles..... ...y también, baile en el casino....

ROCKEROS del LLONA...

La música rock y en especial, el METAL, no podía estar ausente en el DÍA DEL ALUMNO 2008....Aquí un slide de la Banda NEMESIS y otros rockstar y, por supuesto, sus fans....

DIA DE LOS ALUMNOS 2008

El Centro de Alumnos de nuestro colegio, organizó una serie de actividades para celebrar el DÍA DEL ALUMNO 2008. Hubo una fiesta, una tokata, partidos de babyfootball, tenis de mesa, malabarismo, skate, animé y un desayuno junto al profesor jefe de cada curso... Para el recuerdo, quedan estas imágenes....

probando

ATENCION 4° MEDIOS

CALENDARIO

Domingo 30 de Noviembre: RECONOCIMIENTO de SALAS (17:00-19:00 HRS.)

Lunes 1 de Diciembre: PRUEBAS: LENGUAJE: 08:15 hrs. CIENCIAS: 14:15 hrs.

Martes 2 de Diciembre: MATEMÁTICA: 08:15 hrs. HISTORIA: 14:15 hrs.

INSCRIPCIONES

Desde el Lunes 12 de Mayo hasta el Viernes 11 de Julio

en el PORTAL DEL POSTULANTE

BECAS JUNAEB PARA LA PSU

A través del mismo sistema de inscripción se podrá postular a la Beca Junaeb para la PSU, la cual cubre la totalidad del valor de arancel de inscripción.

Es exclusiva para los estudiantes que actualmente cursan IV Medio en establecimientos municipales o particulares subvencionados, y quienes egresaron de estas unidades educativas el año 2007, cumpliendo los requisitos exigidos por la Junaeb. El plazo de postulación a esta beca comenzará el 12 de mayo –simultáneo con el inicio de inscripción- y finalizará a las 23:59 horas del domingo 15 de junio. Los resultados se publicarán el miércoles 25 de junio.

PEHUENCHES: GENTE DEL PEHUEN

En clases, varios alumnos me decían que no conocían el Pehuén y, menos, su fruto: el piñón. Por lo tanto con este post saldo la promesa de mostrarles algunas imágenes y, de yapa, una linda leyenda que encontré en SERINDIGENA.cl La Leyenda del Nguilliú o Piñón Pilar Cimato “Antes mucho antes del que el huinca viniera por estos lados, hubo un invierno muy frío. Casi no había más comida. Se moría la gente de hambre. Había desaparecido el pudú, el choique, el luán. No se sabía donde se habían escondido. Los coná (jóvenes) salían a buscar animales y algunos hasta morían en el viaje. Entonces se reunieron todos los Lonkos y mandaron delegaciones para pedir ayuda lo poco que traían era repartido. Al tiempo volvió un coná. Traía nguilliú. Dijo que cuando estaba en la cordillera se encontró con un anciano; el coná le contó lo que le estaba pasando a su gente, el viejito le preguntó por que no se alimentaban con los piñones, que esa era la verdadera comida que Nguenechén había enviado. Después el cona no supo más del fucha huentru que desapareció entre la nieve. Se reunió toda la gente a escuchar la novedad y uno dijo que ese era un mandado de Nguenechén. Buscaron todos los piñones que pudieron hallar, los juntaron y comieron e hicieron una gran rogativa para agradecer a Nguenechén. Desde entonces cuando se hace Nguillatún el Rehue se pone en el pehuén y se toma chafi." El Pehuén es un árbol siempre verde de 30 m de alto con una copa aparasolada, con ramas largas y cilíndricas cubierta de hojas escamosas y punzantes en espiral. Copyright:revista.serindigena.cl yapa: lo que se da sin obligación, que se regala choique: avestruz, ñandú. fucha huentru,futa wentru: anciano lonko: cabeza, jefe huinca: extranjero nguenechen, nguenchen: dios creador

PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE: MAPUCHES

Comenzada la invasión de los españoles, en el territorio que actualmente es Chile, coexistían una gran diversidad de pueblos originarios. Esta diversidad estaba determinada, entre otros factores, por la influencia, en la parte norte del país, de la civilización Inca, y por la diversidad de espacios geográficos en los que habitaron estos pueblos.

MAPUCHES : AYER Los Mapuches constituyen uno de los pueblos originarios más numerosos que sobreviven en la actualidad. Con una población cercana al medio millón de individuos conservan aún su lengua, Mapudungún, y gran parte de su cultura.

Antes del proceso de expansión Inca, los Mapuche, habrían habitado toda la zona del valle central, replegándose parcialmente hacia el sur presionados por el avance de los Atacameños desde el norte.

Es el pueblo indígena que por sobre todos los de América resistió la dominación hispánica

El motor que impulsó dicha resistencia fue el concepto de tierra, Mapu, colectiva o tribal; la autonomía de los clanes y la unidad tribal y social en torno a la defensa de su territorio y su cultura. La dispersión de la autoridad política, asentada en distintas jefaturas y ubicaciones territoriales dispersas, impidieron el éxito de la invasión y conquista española.

MAPUCHES: HOY

Hoy día, los Mapuches, luchan por: Promover, en el marco del Bicentenario, nuevas formas de relación intercultural e interétnica en el país, basadas en el reconocimiento de la diversidad de pueblos existentes, así como de sus derechos, y en el conocimiento y respeto de sus culturas.

Recuperar las tierras que les pertenecen y que fueron arrebatadas.

Oponerse a las grandes empresas forestales, mineras,etc. que no respetan el medio ambiente y que cambian ganancias por contaminación.

ALUMNOS de SEGUNDO MEDIO, los INVITO A VER el SIGUIENTE VIDEO de MARIO VENEGAS, Mayo, 2007.

historietas

Navegando por los 7 mares de la web, me encontré con esta útil herramienta que permite hacer entretenidos comics, con fotos,dibujos y cualquier imagen....Se llega por este camino: comicjuice.com ...es muy fácil de utilizar. QUÉ TE PARECE SI HACES TUS PROPIOS COMIC Y LOS COMPARTES CON NOSOTROS??? REPARTO (Actuaron sin saberlo) Carol Chelita Lilian Leo