GLOSARIO ESENCIAL CRISIS DE 1929

Querid@s Alumnos de 1ro Medio, pueden descargar este Glosario haciendo clic en DOWNLOAD.


Glosario Crisis 1929

EL PERIODO DE ENTREGUERRAS 1919 - 1939 (Parte I)

El período que transcurre entre  las dos guerras mundiales estuvo marcado por  la crisis de postguerra,  el auge económico de  EE.UU. (los felices años 20) y posteriormente por su desplome: el crac de 1929, que arrastró económica y socialmente casi al mundo entero, alentando el ascenso del Nazismo y el Fascismo y contribuyendo al estallido de la 2da Guerra Mundial.

CRISIS DE POSTGUERRA 1919 - 1924

Después de la 1ra Guerra Mundial, gran parte de Europa presentaba serios problemas: desempleo, escasez de alimentos, millones de personas sin hogar, endeudamiento, subida de los precios.

Como siempre, EE.UU. va a sacar provecho de esta situación  y se va a convertir en el gran prestamista y proveedor de diversos productos, creando una fuerte dependencia de Europa.

FELICES AÑOS 20

Durante esta década, la economía de EE.UU. financió la reconstrucción europea y experimentó un proceso de crecimiento económico contínuo, gracias a los progresos de la industrialización. Los sectores que más ayudaron en este crecimiento fueron la industria química y del automóvil, la electricidad y  la construcción.

Se respira un aire de optimismo, que unido al cuestionamiento que gran parte de la sociedad europea y estadounidense hace de los valores tradicionales basados en la familia, el trabajo y la austeridad, orientados hacia la seguridad y el futuro. ¿Para qué pensar en el porvenir, si todos los planes podían destruirse en un segundo? Era mejor vivir y disfrutar el presente!!!

La gente salió  a la calle, las salas de espectáculos  se repletaron y el jazz, el charleston y el tango comenzaron a escucharse en los bares, los salones de baile y...en las radios (que se vendían a crédito, junto a lavadoras y automóviles). Las mujeres se cortaban el cabello, fumaban y usaban faldas más cortas!!!! El Mundo Estaba LOCO, LOCO, LOCO......

                     Fábrica de automóviles Ford





TAREA
1. Observa con atención el video.
2. Responde en tu cuaderno lo suguiente:
a. ¿Qué elementos de cambio y continuidad históricas observas en la década del '20
     respecto de períodos estudiados anteriormente?
b. ¿Qué te parece la actitud de las personas que aparecen en el video? Recuerda que
      recién ha terminado la Guerra.
5. Nota Acumulativa

        Pueblos Originarios
  Queridos alumnos de 2do Medio:
  En primer lugar les presento un afiche de 1998 que da a conocer
  la realización en Santiago de Chile, de un Congreso Internacional
  sobre Alcohol, Drogas y Salud Mental.

  Este afiche, además de dar la información pertinente al Congreso,
  muestra la imagen de una MUJER MAPUCHE con sus ropajes y
  adornos tradicionales.

 La fotografía usada en dicho afiche, fue tomada a fines del siglo XIX (1890?) y pertenece al Archivo Fotográfico del Museo de Historia Natural.


                                                             El original  es el siguiente:

ACTIVIDADES:
 1. Observa, reflexiona, relaciona y plantea tus opiniones y puntos de vista
      sobre la situación  presentada.
2. Debes redactar un escrito de a lo menos 80 palabras. (más o menos 10
     líneas)
3. Ingresa a COMENTARIOS  de este post y DEJA TU ESCRITO....
4. Tienes plazo hasta el domingo 18 de Abril!!!!! hasta las 23:59 hrs.
5. Identifíquense con NOMBRE y APELLIDO  y el CURSO, por favor.
6. No olviden que esto no es un chat ni messenger, cuiden su vocabulario y redacción!!!
7. Esta actividad es con NOTA ACUMULATIVA.
8. En clases daré los aspectos a evaluar.

IMPACTO DEL IMPERIALISMO EN LA 1ra GUERRA MUNDIAL

                                                           Q uerid@s    Alumn@s    de 1ro Medio:

           En clases hemos trabajado el Imperialismo y el interés de las potencias   europeas por ampliar sus dominios en África y Asia, buscando materias primas para sus industrias y nuevos mercados para sus productos.

                       Para complementar lo anterior les dejo 2 videos para que visualicen la colonización europea en los ya mencionados continentes:

Colonización en África:

Colonización en Asia:


                                                                           TAREA:
Vayan pensando...y respondan en su cuaderno:
¿ Cómo el desarrollo del Imperialismo pudo haber ayudado a que se desatase la 1ra Guerra Mundial?.
¿Qué país tenía el Imperio de mayor extensión? ¿Por Qué?
Anota el nombre de 5 territorios africanos que pertenecieron a Gran Bretaña.
Anota los nombres de los territorios de Gran Bretaña y Francia en Asia.

DE VUELTA...

Después de estar alejado por mucho tiempo, estamos de vuelta....

DIA DEL ALUMNO 2009

Celebrando un nuevo DIA DEL ALUMNO, versión 2009. Como todos los años, con un rico desayuno, harta música, bailoteo, deportes, cine y video y sobretodo el ENTUSIASMO de los FESTEJADOS. KUDOS PARA EL CENTRO DE ALUMNOS!!!

ENSAYO DE CIENCIAS

Estimad@s Amailto:Alumn@s Les dejo un Ensayo de Ciencias. Se incluyen las Claves de Respuesta y una Tabla de Transformación de Puntaje.

PROCESO DE ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES 2009

Querid@s Alumn@s:

Ya se ha iniciado el PROCESO de ADMISIÓN 2010 de las Universidades que pertenecen al Consejo de Rectores ( también llamadas tradicionales), con la publicación, en el diario El Mercurio, de los primeros documentos oficiales del DEMRE (Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional).

En el sitio oficial del DEMRE, encontrarán toda la información sobre el proceso. Pueden visitar el sitio, haciendo clic AQUÍ

Les dejo para que DESCARGUEN o REVISEN ON LINE, un ENSAYO de MATEMATICA entregado a los inscritos para el proceso 2009. Incluye Claves de Respuestas y Tabla de Conversión a Puntaje.

LA GRAN GUERRA 1914 - 1918

Estimad@s Alumn@s, una pequeña ayuda para sus estudios...

1ra GUERRA MUNDIAL 1914 - 1918

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IMPERIALISMO

ESTIMAD@S ALUMN@S les dejo una Presentación sobre IMPERIALISMO (ideal habría sido trabajarla en clases, pero no ha sido posible) Sus dudas y consultas, son bienvenidas...

Estimad@s Alumn@s Les dejo material audiovisual para complementar lo visto en clases y preparar la primera prueba... 1. UNA PRESENTACIÓN:
 2. UN VIDEO: Secuencia de la película "TIEMPOS MODERNOS" de CHARLES CHAPLIN donde, en clave de humor, hace una severa crítica al sistema de trabajo realizado en las fábricas y que provocaba la alienación, la deshumanización del obrero industrial: TAYLORISMO.
3. UN SITIO WEB: dedicado exclusivamente a la REVOLUCIÓN INDUSTRIAL y que pueden visitar HACIENDO CLIC AQUÍ

LA HORA DE NUESTRO PLANETA

SUMATE A LA HORA DE LA TIERRA (EARTH HOUR)

EVENTO MUNDIAL SIMBOLICO QUE BUSCA INVOLUCRARNOS EN LA DISCUSIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMATICO.

¡SÚMATE...ALUMN@ DEL LLONA....!

La idea nació en Australia el año 2007 y convocó a unas 2 millones de personas. Al año siguiente, más de 50 millones de personas en 400 ciudades apagaron sus luces, y también lo hicieron edificios como el Empire State, el Coliseo y la Casa de la Opera, entre muchos otros.

El Golden Gate (EE.UU.) Iluminado y apagado.

Este año se espera que participen más de 1000 millones de personas en más de 1000 ciudades de todo el mundo.

Chile, participará oficialmente apagando las luces de edificios como: La Moneda, Torre ENTEL, la Catedral de Santiago, la Intendencia, etc.

YA LO SABEN:

EL 28 DE MARZO DEBEMOS APAGAR LAS LUCES ENTRE LAS 20:30 Y 21:30 HORAS.

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2009

Un saludo cariñoso a todas las MUJERES (profesoras, secretarias, inspectoras, auxiliares y ALUMNAS) que trabajan y estudian en el C.E.P. Carolina Llona, dando cada día lo mejor de sí...y que este domingo 8 de marzo, celebran SU DÍA...

¡¡¡UNA DEMOCRACIA SIN MUJERES, NO ES DEMOCRACIA.....!!!!

(Haz clic en la imagen para agrandarla)

BIENVENIDOS

Hoy se han iniciado las clases en nuestro colegio. Después de licenciar a mi querido 4to D el año pasado, hoy he conocido a mi nueva jefatura: 1ro J. Me han causado una muy buena impresión y me parecen un magnífico grupo de jóvenes.....aquí les dejo un par de fotos de ellos: